(Download) "ErlebnispÀdagogik und 'Computer'" by Michael Frank * eBook PDF Kindle ePub Free
eBook details
- Title: ErlebnispÀdagogik und 'Computer'
- Author : Michael Frank
- Release Date : January 03, 2011
- Genre: Education,Books,Professional & Technical,
- Pages : * pages
- Size : 219 KB
Description
Unbestritten befinden wir uns seit lĂ€ngerer Zeit in einer Gesellschaft, welche in steigendem MaĂe durch den Konsum von Medien und Technologie geprĂ€gt ist. Waren vor 50 Jahren ein paar bunte Holzbausteine der Traum vieler Kinder, so ist es mittlerweile im selben Alter ein eigener Computer, ein voll gefedertes Fahrrad, ein sprechender Roboterhund oder sonstiges ''Spielzeug'', welches mit dem unserer Eltern oder GroĂeltern nicht mehr zu vergleichen ist. Diese Entwicklung besaĂ und besitzt nicht nur den Zwang fĂŒr die soziale Arbeit, sich mit dem Konsum neuer Medien und dem damit verbundenen Gebrauch neuer Technologien durch die AdressatInnen auseinander zusetzen sondern sie schafft es ebenso, Chancen und Arbeitsmittel fĂŒr SozialarbeiterInnen und ihre KlientInnen bereitzustellen. Die enorme Masse an Medien die zum Konsum bereitsteht, erfordert vom Konsumenten FĂ€higkeiten, die mit dem Begriff Medienkompetenz1 umfasst werden. Dass sich die Sozialarbeit und die SozialpĂ€dagogik dieser Entwicklung angenommen haben, zeigt die Herausbildung der MedienpĂ€dagogik mit ihren untergeordneten Verfahren und Techniken. Das Seminar ''Computerspiele'' und der damit verbundene Einblick in die pĂ€dagogische Arbeit mit diesen, bewegte mich dazu, mich mit Elementen auseinander zu setzen, welche die Arbeitsfelder ComputermedienpĂ€dagogik und ErlebnispĂ€dagogik möglicherweise verbinden. Die ErlebnispĂ€dagogik wird in dieser Arbeit die fundamentale Bezugsdisziplin darstellen, die pĂ€dagogische Nutzung von Computern und Konsolen wird als eine Art ErgĂ€nzungsdisziplin gesehen. Ziel dieser Arbeit ist es, darzustellen wie der Einbezug von digitalen Spielen, Unterhaltungselektronik, Computerprogrammen und vielen mehr die Handlungsmöglichkeiten und Zielsetzungen von ErlebnispĂ€dagogInnen erweitern kann. Um eine Darstellung einer möglichen ''computerergĂ€nzten ErlebnispĂ€dagogik'' zu erzielen wird diese Arbeit folgenden Aufbau besitzen: In den Kapiteln zwei und drei werden die unterschiedlichen Richtungen der PĂ€dagogik, die ErlebnispĂ€dagogik und die MedienpĂ€dagogik vorgestellt. Die MedienpĂ€dagogik wird als das ergĂ€nzende Medium zur ErlebnispĂ€dagogik betrachtet. Kapitel 4 umfasst BegriffsklĂ€rung zu Videospielen und Computerprogrammen, sowie eine Darstellung zu deren Einsatz in der Praxis.